鳳凰雙語小學“鳳趣紙藝”課程成果

　　教育綜合改革不斷步入深水區，孩子們到底需要什么樣的課堂?11月3日~4日，第四屆全國中小學(幼兒園)品質課程研討會在鄭舉行，來自全國的2300余位教育專家、中小學校長、幼兒園園長、一線骨干教師匯聚一堂，共同探討“品質課堂”。（校車）

　　特殊課堂：校園午餐配發里的數學課

　　本次大會圍繞“以學習為中心的課程變革”主題，共分“區域智慧與前沿觀點”“學校課程與文化變革”“熱點聚焦與深度對話”“課程博覽與現場聚焦”“聯盟智慧與全真觀察”等5個板塊，共設1個主會場、11個分會場，為參會者帶來63場主題報告、22節精彩課堂教學展示和35位專家點評互動。

　　作為本次大會分會場之一，金水區緯三路小學師生們向參會者展示了特殊課堂的探索成果。傳統的數學課和全新的“校園午餐配餐”新政相互結合，同學們從食物配送、分發、午休計劃、課后延時等多個方面，充分運用數學知識啟發思維，各抒己見……這正是融合課程與真實性學習的生動體現。

　　作為品質課程另一代表，緯三路小學孟曉瑞老師是“遇見·黃河”研學課程的主要負責人。她說，在暑假期間，學校的7位老師帶領四五年級的60多個孩子，沿著黃河一路探究，經過青海—甘肅—寧夏—陜西—山西—河南，歷時8天，總里程3100多公里，對“母親河”有了更深層次的了解，加深了孩子們對黃河的親近感，讓黃河真正“走進”了孩子們的心中。

　　緯三路小學“遇見·黃河”研學課程成果

　　品質課程：“金水模式”成為眾多專家取經對象

　　事實上，這只是我市品質課程探索的一個縮影。本次大會上，金水區精心打造品質課程的緯三路小學、文化路一小、金水藝術小學、鄭州71中等多所中小學，紛紛亮出“家底”，各個學校課程之精彩，讓“金水模式”成為眾多國內資深專家學者爭相取經的對象。

　　品質課程作為基礎教育的重中之重，內促教師發展，外牽學校改革，全方位地支撐著學生的學習和成長。省教育廳副廳長毛杰表示，作為河南省唯一的首批國家基礎教育課程改革實驗區，金水區多年來通過實施學校領導力提升計劃、品牌課程打造、課堂文化建設、提升學校課程品質的實踐與研究等項目，積極構建新時代金水課程育人體系，形成了區域課程建設的“金水經驗”。

　　會上，金水區被授予全國品質課程實驗示范區稱號，金水區優勝路小學、金水區文化路第一小學、金水區文化綠城小學等20所中小學、幼兒園被授予第四屆全國品質課程聯盟學校稱號。