地處新化西部邊陲的奉家鎮(zhèn)，距縣城100來公里，地廣人稀，一些村組，距鎮(zhèn)政府所在地也近50公里。

　　3月24日至26日，記者沿著通村公路采訪，由川坳村出發(fā)，爬完長達31.8公里的川月公路，到達月光村小學(xué)，時而躍上云端，時而深入谷底，山脊懸崖隨處可見，典型的邊遠高寒山區(qū)特色。經(jīng)歷“普九”運動的撤并學(xué)校，奉家鎮(zhèn)還是保留了川月公路沿途的川坳小學(xué)、茶坪小學(xué)、報木小學(xué)和月光小學(xué)。其中報木小學(xué)和月光小學(xué)都只有一位老師，一個復(fù)式班。

　　保留這些麻雀式的袖珍學(xué)校，避免了山區(qū)孩子上學(xué)路上的安全問題，減輕了家長的負擔(dān)，但是由于生源不多，投入有限，這些學(xué)校基本上是因陋就簡，一般就是一座農(nóng)家破舊板房。因此，讓孩子們在家門口讀書，是實事求是的體現(xiàn)，也是權(quán)宜之計，絕非長遠之策。

　　其實，在山區(qū)，寄宿制小學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)。在古桃花源所在的下團村小學(xué)，我們就見到過一位陪讀的婦女，在學(xué)校旁邊租一房子，陪讀小學(xué)的孩子寄宿讀書。然而，能夠放下勞作專門陪孩子讀書的農(nóng)家畢竟不多，就是寄宿的同學(xué)，周末還是步行回家，往往要獨自在山區(qū)走十幾里路。

　　奉家鎮(zhèn)上團管區(qū)寄宿制小學(xué)校長奉斌華說：“辦寄宿制小學(xué)兩年來，多數(shù)學(xué)生獨自步行進校回家，讓我很揪心。”水車鎮(zhèn)的石豐小學(xué)被撤，孩子們要到山下的錫溪小學(xué)去讀書，家長羅崇瑞說：“送孩子進學(xué)校，接孩子回家，實在是一個大負擔(dān)。”在山區(qū)，無論是家長還是老師，都盼有校車。

　　貧困山區(qū)的校車哪里來?以往搭乘的是鄉(xiāng)里營運的小面的、摩托車。外地一系列校車事故發(fā)生后，各地為防事故，強調(diào)校車標(biāo)準(zhǔn)，這種車子不準(zhǔn)坐了，但能坐的合格校車卻還是個傳說。奉斌華說：“我們這種邊遠特困山區(qū)，只能兩眼向上。”新化縣天門鄉(xiāng)主管新聞的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)曾志文說：“告別麻雀學(xué)校，推廣山區(qū)寄宿制小學(xué)，必須同時引來開往春天的校車。”