19日7時(shí)31分，山東蓬萊潮水鎮(zhèn)新機(jī)場(chǎng)連接路上發(fā)生一起大貨車與一小型面包車相撞事故，截至11時(shí)許，已造成12死3傷。新華社消息稱，事故中的面包車為接送幼兒園小孩的車輛。記者致電蓬萊市殯儀館，一工作人員稱“送來(lái)12人，基本上全是幼兒園的小孩”。

　　又是一次校車事故，近年來(lái)類似的事故全國(guó)發(fā)生不下50起。此次事故，11名兒童殞命，讓無(wú)數(shù)人揪心和哀傷。事情雖然仍在進(jìn)一步調(diào)查中，相關(guān)責(zé)任人也會(huì)得到應(yīng)有懲罰，但社會(huì)應(yīng)當(dāng)從中吸取什么樣的教訓(xùn)，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取什么樣的措施防止類似事件發(fā)生，可能并不是罰一儆百那么輕而易舉。

　　為增加收入，學(xué)校租用面包車做校車，是違反職業(yè)倫理的惡行。這些人根本沒(méi)把幼兒的生命安全當(dāng)作回事，而只是把它當(dāng)作一樁賺錢的買賣。從新聞中可以發(fā)現(xiàn)，出事的潮水四村幼兒園是村民辦的民辦幼兒園。這些民辦幼兒園，先是通過(guò)許諾“有校車接送”來(lái)吸引家長(zhǎng)，然后再用黑面包車來(lái)取代“說(shuō)好的校車”增加生源，減少開(kāi)支。這是幼兒教育的過(guò)度產(chǎn)業(yè)化、惡性產(chǎn)業(yè)化。

　　據(jù)媒體之前報(bào)道，頻發(fā)校車事故的地方過(guò)半為村鎮(zhèn)學(xué)校，其他也多為區(qū)縣級(jí)基層學(xué)校。從這樣的共有背景中，都可以發(fā)現(xiàn)這種“民辦”身份的共性。因此，這不能不讓大家反思，為什么出事的總是民辦幼兒園?

　　這暴露出深層次的問(wèn)題，即幼兒教育投入整體嚴(yán)重不足，而教育資源分配不公，又導(dǎo)致民辦園很少享受到政府財(cái)政投入，只能想方設(shè)法增加收入。政府投入不足并不是幼兒園“黑心”經(jīng)營(yíng)的借口，但同一問(wèn)題在多地的普遍發(fā)生，顯示這不是追問(wèn)良心就能解決的。

　　每一次出事后，都會(huì)痛心疾首的追責(zé)，可以事后再補(bǔ)救有什么用。這需要教育部門重視事件背后的深層原因，拿出治本之策，讓幼兒上學(xué)之路變得亮堂起來(lái)。